A especialização em Gestão da Escola Pública de Ensino Médio será ofertada pela UERN em parceria com o Ministério da Educação e a Secretaria de Educação do RN. O curso tem como público prioritário gestores, coordenadores pedagógicos e/ou professores em efetivo exercício em escolas públicas de Ensino Médio do Rio Grande do Norte, que tenham concluído curso de graduação.
Caso não sejam preenchidas todas as vagas, as remanescentes poderão ser preenchidas por candidatos que tenham concluído qualquer licenciatura reconhecida pelo MEC.
As inscrições (gratuitas e online) estão abertas desde terça-feira (14) e seguem até o dia 28 de outubro, por meio do formulário de inscrição. Os interessados devem preencher o formulário eletrônico e anexar todos os documentos solicitados em formato PDF.
O processo seletivo será realizado por meio da análise da documentação enviada no ato da inscrição. A classificação dos candidatos seguirá critérios de pontuação baseados na área de atuação e no tempo de experiência em funções de gestão escolar, como direção, supervisão e coordenação. O tempo de experiência na docência do ensino médio, bem como a participação em eventos e cursos, também será contabilizado na pontuação dos candidatos.
O resultado final está previsto para ser divulgado no dia 9 de dezembro de 2025.
O edital contempla uma política de inclusão, com reserva de vagas para pessoas com deficiência (PCD) e candidatos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas (PPI).
A pós-graduação Lato Sensu possui uma carga horária total de 405 (quatrocentas e cinco) horas, sendo 335 horas a distância (momentos síncronos e assíncronos) e 70 horas presenciais nos polos de apoio: Assú, Caicó, Mossoró, Pau dos Ferros, Natal e Parnamirim.
O curso visa desenvolver lideranças capazes de lidar com os desafios do ensino médio, integrando a política nacional e a participação da comunidade escolar. A gestão abrange os setores pedagógico, administrativo, financeiro, de recursos humanos, de comunicação, de tempo e de tecnologia, buscando criar um ambiente escolar democrático e qualificado.
